วันเสาร์ที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วัน พฤหัสที่  8 มีนาคม พ.ศ.2555

             การเรียนการสอน

  • อาจารย์ให้ส่งงาน Big Book และส่งงานบัตรคำ
  • อาจารย์คอมเม้นต์งานพร้อมให้แก้ไข
                สิ่งที่อาจารย์คอมเม้นงาน Big  Book
  1. ตัวหนังสือใหญ่เกินไป
  2. รูปภาพไม่ตรงกับคำ
                     สิ่งที่อาจารย์คอมเม้นงาน บัตรคำ
  1. ตัวหนังสือใหญ่เกินไป

                        งาน Big Bookของกลุ่มข้าพเจ้าที่แก้ไขแล้ว



                               
                           งาน บัตรคำ พยัญชนะตัว ช ที่แก้ไขแล้ว

วันศุกร์ที่ 16 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

 วัน พฤหัส ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2555

          การเรียนการสอน

  • ครูพาร้องเพลง ก - ฮ
  • ครูแบ่งกลุ่มเป็นกลุ่มละ 4 คน ให้ทำบัตรคำ ( กลุ่มข้าพเจ้าได้ พยัญชนะตัว ช )
  • เพื่อน ๆ นำเสนองานที่ค้าง และอาจารย์ให้คำแนะนำให้แก้ไข
                          

วันพุธที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วัน พฤหัส ที่  23  มีนาคม พ.ศ. 2555

          การเรียนการสอน

  • วันนี้อาจารย์ให้ทุกกลุ่ม พรีเซนต์ งานที่ตัวเองไปทำ หนังสือภาพมา
                                   งานของกลุ่มข้าพเจ้า


   คำแนะนำจากอาจารย์

  • ให้เขียนเป็นบรรทัดเดียวกัน เพราะดูง่้ายอยู่ในรูปประโยค
  • หน้าปกควรจะมีรูปภาพ ผลไม้
  • ควรใช้คำถามกับเด็ก
  • ถ้าเด็กเขียนผิด ให้เด็กแก้คำที่ถูกต้อง
  • คำลงท้าย ควรให้เห็นประโยชน์มากกว่านี้

                        


                                       

วันอังคารที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันเสาร์ ที่18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555   (เรียนชดเชย)

       
กิจกรรมที่อาจารย์ให้ความรู้วันนี้


* อาจารย์ให้นำกระดาษใช็แล้ว 1 หน้า  นำมาทำกิจกรรมดังนี้
-อาจารย์ให้วาดภาพอะไรก็ได้คนละ  1 ภาพ และอาจารย์ได้ให้นักศึกษาหน้าชั้นเรียนครั้งละ 10 คน เพื่อที่จะให้เล่านิทานจากภาพที่เราวาดและโดยเล่าต่อๆกันไปเรื่อยๆโดยดิฉันได้วาดรูป " ส้ม "
-อาจารย์ให้วาดรูปแทนคำโดยให้เพื่อนทายว่าที่เราวาดหมายถึงอะไร 

โดยดิฉันได้วาดคำว่า  " รถไฟ "  
- อาจารย์ให้เขียนพยัญชนะไทยและอาจารย์แบ่งกลุ่มละ 9 - 10 คนโดยให้กลุ่มดิฉันทำเกี่ยวกับอักษรต่ำโดยดิฉันได้เขียนตัว "ส" และอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มเขียนสระที่อยู่ข้างหน้าว่ามีอะไรบ้างโดยกลุ่มของดินฉันได้เขียน " 
เ"  และ "แ"
- อาจารย์ให้ทำภาพและคำโดยให้พับครึ่งกระดาษก่อนแล้วแบ่งเป็นสองส่วนโดยส่วนบนให้วาดภาพพร้อมเขียนชื่อของภาพไว้ใต้รูปภาพที่เราวาดและส่วนล่างให้แบ่งช่องว่างให้เท่ากันและเขีียนแต่ละคำลงในช่องว่างที่เราแบ่งไว้ตามคำที่เราเขียนไว้ด้านบนตามที่เราวาด
- อาจารย์ให้เรียนรู้เรื่องรูปแบบของภาษา เสียงพยัญชนะ และ เสียงสระ 


พยัชนะไทยมีทั้งหมด 44 ตัว


อักษรกลางมี 9 ตัว  คือ   ก จ ฎ ฏ ด ต บ ป อ
อักษรสูงมี 11 ตัว  คือ   ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห
อักษรต่ำเดี่ยวมี 10 ตัว  คือ   ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล 

อักษรต่ำคู่มี 14 ตัว 



หมายเหตุ   ไม่ได้มาเรียน ลอกจาก นางสาว อารีวรรณ  พวงเงิน  เนื่องจากไม่สบาย


                

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วัน พฤหัส ที่  16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

      การเรียนการสอน
  • อาจารย์แนะนำเรื่องการเขียนบล็อค
  • อิทธิบาท 4 เป็นหลักธรรมเพื่อประสบความสำเร็จ
       การทำหนังสือภาพ
  1. ควรเลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
  2. อาจารย์ยกตัวอย่าง หนังสือภาพ อะไรคือเครื่องใช้ไฟฟ้า
  3. อาจารย์แนะนำการทำหนังสือภาพ จากนั้นก็ให้นักศึกษาไปทำมาส่ง โดยรูปภาพให้ใช้โบว์ชัวสินค้ามาตัดติดในหนังสือภาพ และให้เด็กอนุบาล 4 คนมีส่วนร่วมในการตัดกระดาษและเขียนคำศัพท์นั้นๆ จากนั้นให้นักศึกษาสังเกตพฤติกรรมและดูพัฒนาการของเด็ก
      การสร้างภาพปริศนาคำทาย
  1. เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
  2. วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนดให้หลากหลายมากที่สุด
  3. เรียงลำดับลักษณะของสิ่งที่กำหนดนั้น โดยเริ่มจากลักษณะัที่ของหลายๆ สิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น
  4. นำมาจัดเรียงลำดับ
  5. แต่งประโยคที่มีคำซ้ำ
  6. อาจารย์ได้ยกตัวอย่าง หนังสือภาพปริศนาคำทาย "มัน คือ อะไร"
  7. อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 4 คน ทำีหนังสือภาพปริศนาคำทาย โดยทำเป็นดัมมี่ก่อน แล้วให้อาจารย์ตรวจ

    งานที่อาจารย์มอบหมาย 
  1. อาจารย์ให้ทำ หนังสือภาพ
  2. อาจารย์ให้ทำ หนังสือภาพปริศนาคำทาย
                               

    วันจันทร์ที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2555

    บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

    วัน พฤหัสบดี ที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

        การเรียนการสอน

    • ไม่มีการเรียนการสอน
        หมายเหตุ
    • มีกิจกรรมกีฬาสีของสาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

                              


                                                 

    บันทึกการเรียนรู้ึครั้งที่ 9

    วันพฤหัสที่  2  กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555


            การเรียนการสอน


    วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

    ว่าควรมีหลักการอย่างไร และได้เปิดนิทานแบบ E-Book ให้นักศึกษาดู  เรื่องแม่ไก่สีแดงพร้อมวิเคราะห์ร่วมกัน

    อธิบายถึงการฟังของเด็กและองค์ประกอบของภาษา

              เด็กเรียนการฟังและการพูดโดยไม่ต้องอาศัยการสอนอย่างเป็นทางการ การที่เด็กได้มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมทางภาษาจะทำให้เด็กเข้าใจและใช้ไวยากรณ์พื้นฐานของภาษาแม่เมื่ออายุได้ถึงสี่หรือห้าปี


              องค์ประกอบของภาษา ประกอบไปด้วย 
               เสียง                  การอ่าน สัญลักษณ์การอ่าน       ระบบเสียง ตัวอักษร
              ไวยากรณ์          คำ ประโยค
               ความหมาย       คำศัพท์ ประโยคข้อความ เช่น ประโยคบอกเล่า ประโยคคำสัั่่ง

               ภาษาประกอบด้วย  การจัดประสบการณ์ พัฒนาการ วิธีการเรียนรู้ แนวทางการจัดประสบการณ์ การจัดประสบการณ์โดยมีผู้ปกครองมีส่วนร่วม สภาพแวดล้อมที่ส่งเสริม นวัตกรรมทางภาษา เด็กปฐมวัย   พัฒนาการ สติปัญญา  วิธีการเรียน สมรรถณะทางภาษาและอาจารย์ได้พูดถึง

           คำกล่าวทักทายอาเซียน 10 ประเทศ

    บรูไน
    ซาลามัต ดาตัง
    อินโดนีเซีย
    ซาลามัต เซียง
    มาเลเซีย
    ซาลามัต ดาตัง
    ฟิลิปปินส์
    กูมุสตา
    สิงคโปร์
    หนีห่าว
    ไทย
    สวัสดี
    กัมพูชา
    ซัวสเด
    ลาว
    สะบายดี
    พม่า
    มิงกาลาบา
    เวียดนาม
    ซินจ่าว




    หมายเหตุ  ไม่ได้มาเรียน ลอกจาก นางสาว ดาราวรรณ นาวงศ์  เนื่องจากปวดหัวมาก