กิจกรรมการเรียนการสอน
- อาจารย์ให้นักศึกษานำ วีดีโอที่ไปสัมภาษณ์เด็ก นำเสนอ
- อาจารย์ชี้แนะและแนะนำในการใช้ภาษาในการที่สื่อสารกับเด็กให้เกิดความเข้าใจ
- ภาษา หมายถึง เครื่องมือที่ใช้สื่อสาร เพื่อให้เข้าใจและรู้ถึงความต้องการ ผ่านการฟัง พูด อ่าน และเขียน
- ความสำคัญของภาษา คือ เพื่อสื่อสารให้เกิดความเข้าใจและเพื่อนำไปใช้ในขั้นต่อๆ ไป
- สรุปความสำคัญของภาษา
2. เป็นเครื่องมือในการเรียน
3. จำเป็นต้องใช้ในชีวิตประจำวัน
4. ภาษาเป็นเอกลักษณ์ของชาตินั้นๆ
5. ภาษาแสดงถึงวัฒนธรรมประเพณี
- การแบ่งพัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเพียเจต์ (Piaget)
- ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว (Sensori-Motor Stage) อายุ 0-2 ปี
- ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด (Preoperational Stage) ขั้นนี้เริ่มตั้งแต่อายุ 2-7 ปี
- ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม (Concrete Operation Stage) ขั้นนี้จะเริ่มจากอายุ 7-11 ปี
- ขั้นปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม (Formal Operational Stage) นี้จะเริ่มจากอายุ 11-15 ปี
- ให้ไปหานักจิตวิทยาในการเรียนรู้เกี่ยวกับภาษามา 1 ท่าน
- ให้ไปเล่านิทานให้เด็กฟัง แล้วถาม 3 คำถาม
